Показ дописів із міткою профільний рівень. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою профільний рівень. Показати всі дописи

05.02.15

Посібники з риторики

Аннушкин В.И. Риторика. Экспресс-курс. Учебное пособие. Для студентов и преподавателей филологических факультетов. - М., 2011
                                                                         https://yadi.sk/i/XuohHfrieUUtj

 Микитюк М.В. Факультатисний курс з української мови. Риторика. - Харків, 2007
                                                                         https://yadi.sk/d/o2r_JR3yeUUvw

  Колотілова Н.А. Риторика. Навчальний посібник. - К., 2007
                                                                         https://yadi.sk/i/EzR8HhwxeUUyC

 Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика як наука і навчальна дисципліна. Навчальний посібник для студентів. - К., 2003
                                                                        https://yadi.sk/d/9HEIbtIDeUV2z

25.01.15

Тест на виявлення типу професії, до якого ви схильні

 Профорієнтаційні тести http://www.4uth.gov.ua/trade/test/choice_trade.htm

Після відповідного навчання Ви зможете виконувати певну роботу. Але якщо б Вам довелося обирати тільки з двох можливих, то якій би Ви надали перевагу? У кожній з 20-ти пар запропонованих видів діяльності оберіть тільки один вид (а або б), знайдіть ділянку у бланку відповідей з відповідним номером (наприклад: 6а, 106) і поряд поставте знак "+". Аркуш для відповідей містить 5 колонок. Кожна колонка відповідає певному типові професії, і у ній проставлені номери з опитувальника, які належать до певного типу.
а
б
1. Доглядати за тваринами
Обслуговувати машини, прилади (стежити, регулювати)
2. Допомагати хворим
Складати таблиці, схеми, програми для обчислювальних машин
3. Стежити за якістю книжкових ілюстрацій, художніх листівок, плакатів, грамплатівок
Стежити за станом, розвитком рослин
4. Обробляти матеріали (дерево, тканина, метал, пластмасу й т.д.)
Доводити товари до споживача, рекламувати, продавати
5. Обговорювати зміст науково-популярних книг, статей (п'єси, концерти й т.д.)
Обговорювати художні книги
6. Вирощувати молодняк (тварин якої-небудь породи)
Тренувати товаришів (або молодших) у виконанні яких-небудь дій (трудових, навчальних, спортивних)
7. Копіювати малюнки, зображення (або налагоджувати музичні інструменти)
Керувати будь-яким вантажним засобом - підйомним краном, трактором, тепловозом і ін.
8. Повідомляти, роз'ясняти людям потрібні їм відомості (у довідковому бюро, на екскурсії й т.д.)
Оформляти виставки, вітрини (або брати участь у підготовці п'єс, концертів)
9. Ремонтувати речі, вироби (одяг, техніку), житло
Шукати й виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках
10. Лікувати тварин
Виконувати обчислення, розрахунки
11. Виводити нові сорти рослин
Виконувати обчислення, розрахунки
11. Виводити нові сорти рослин
Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини, одяг, будинку й т.п.)
12. Розбирати суперечки, сварки між людьми (переконувати, роз'ясняти, карати, заохочувати)
Розбиратися в кресленнях, схемах (перевіряти, уточнювати, упорядковувати)
13. Спостерігати, вивчати роботу кружків художньої самодіяльності
Спостерігати, вивчати життя мікробів
14. Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати
Надавати людям медичну допомогу при пораненнях, забитих місцях
15. Художньо описувати, зображувати події, що спостерігаються або уявляються
Складати точні описи, звіти про спостережувані явища, події, вимірювані об'єкти й т.п.
16. Робити лабораторні аналізи в лікарні
Приймати, оглядати хворих, розмовляти з ними, призначати лікування
17. Красити або розписувати стіни приміщень, поверхню виробів
Здійснювати монтаж або зборку машин, приладів
18. Організовувати культпоходи однолітків або молодших хлопців у театри, музеї; організовувати екскурсії, туристичні походи й т.п.
Грати на сцені, брати участь у концертах
19. Виготовляти по кресленнях деталі, вироби (машини, одяг), будувати будинки
Займатися кресленням, копіювати креслення, карти
20. Вести боротьбу із хворобами рослин, шкідниками лісу, саду
Працювати на клавішних машинах (друкарській машинці, телетайпі, складальній машині)
Аркуш відповідей:
1
2
3
4
5
1a
2a
4a
5a
6a


7a

8a


9a


10a


10a

11a
11б
12a
12б
13a
13б
14a
14б
15a
15б
16a

16б

17a

17б
18a

18б

19a

19б

20a


20б

Обробка результатів:
За кожен знак "+" ставиться 1 бал. Бали кожної колонки підсумовуються, а їхня кількість визначає схильність до тієї чи іншої професії.
Назва типів професії за колонками:
  1. "Людина - природа".
  2. "Людина - техніка".
  3. "Людина - людина".
  4. "Людина - знак".
  5. "Людина - художній образ".

Пропонуємо класифікацію професій, яка допоможе Вам зорієнтуватися у світі професій та зробити свій вибір:
ТИП
ПРОФЕСІЇ
ВИД
ДІЯЛЬНОСТІ
ПРИКЛАДИ
ПРОФЕСІЙ
Людина – природа
Вивчення, дослідження, вирощування, догляд, профілактика захворювань тощо.
Геолог, хімік, агроном, селекціонер, садівник, зоотехнік, зоолог, лісник, рибовод, птахівник, інженер-океанолог, біолог, геофізик, ветеринарний лікар, дресирувальник диких тварин.
Людина – художній образ
Художнє відображення дійсності, створення образів, відтворення, проектування, моделювання тощо.
Архітектор, артист, скульптор, художник, реставратор, письменник, кінорежисер, дизайнер, модельєр, ювелір, маляр, вишивальниця перукар, кулінар, фотограф тощо.
Людина – техніка
Створення, монтаж, складання, управлінні експлуатація, ремонт тощо.
Електрослюсар, водій, токар, електрик, шахтар, монтажник, фрезерувальник, газозварник, ткач, металург, прядильниця, машиніст будівельник тощо.
Людина – знакова система
Обчислення, підрахунки, упорядкувань збирання, аналіз та зберігання інформації, виконання креслень, переклади текстів тощо.
Бухгалтер, економіст, кресляр, оператор, конструктор, телеграфіст, перекладач, топограф, математик, програміст, друкарка, бібліотекар тощо
Людина –людина
Виховання; навчання; управління; побутове, інформаційне, медичне, правове обслуговування тощо.
Вчитель, лікар, міліціонер, адвокат, офіціант, стюардеса, екскурсовод, адміністратор, кореспондент, продавець, тренер тощо

Контрольні роботи з укр. мови 11 клас (профільний) за І семестр

Контрольна робота № 1 "Лінгвістика. Лінгвістична риторика" Тестові завдання   КР1 


 Контрольна робота № 2 "З історії риторики. Основи ораторського мистецтва "
                                                                                                        Тестові завдання   КР 2

 Контрольна робота № 3 "Основи ораторського мистецтва" Тестові завдання     КР3

 Контрольна робота № 4 "Техніка підготовки ораторського виступу" Тестові завдання КР4

Або відразу вся папка з чотирма  контрольними роботами КР 11 клас проф. І семестр

24.01.15

Картка взаємооцінювання публічних виступів старшокласників




Картка взаємооцінювання  публічного виступу


Доповідач:                                                                                                   Клас:                                                             Навчальний рік:
Тема виступу:

Критерії оцінювання ораторського виступу
Зауваження, оцінки

Оцінка текстового матеріалу доповіді
Матеріал (науковий, викладений доступно)
2


Основні ідеї розкрито
1


Оригінальність вступної частини (наявність інтимізації)
1


Використання різноманітних джерел
1


Наведення цікавих фактів
1


Наведення прикладів практичного значення теми
1


Чітке формулювання висновків
2


Виголошення доповіді
Грамотна мова відповідача
2


Образність, краса, експресивність мовного матеріалу (тропи й риторичні фігури)
3


Вільне викладання з використанням цитат
1


Вміння встановити й зберегти контакт з аудиторією

Голос.    Чи добре було чути мовця (сила голосу)
               Чи був оптимальним темп мовлення
               Наскільки багатий інтонаційний діапазон
Дикція.  Чи була вимова чіткою
1
1
1
1


Вступна пауза; зоровий контакт; поза, жести й міміка
3


Вербальні засоби впливу: 
чи були застосовані ораторські прийоми
2



Загальна оцінка
24



Особа, яка оцінювала виступ (прізвище, ініціали)





Прийоми вербального впливу на слухачів



1)   Прийом питання-відповідь

2)   Перехід від монологу до діалогу (полеміки)

3)   Прийом створення проблемної ситуації.

4)   Прийом новизни інформації, гіпотез змушує аудиторію розмірковувати

5) Показ практичної значимості інформації.

6) Використання гумору

7) Короткий відступ від теми дає можливість слухачам «відпочити»

8) Уповільнення темпу з поступовим пониженням сили голосу (прийом «тихий голос»)

9) Прийом градації — наростання змістового та емоційного значення слова.